Konference na půdě Poslanecké sněmovny na téma školní šikany potvrdila závažnost tohoto tématu, systematické vzdělávání pedagogů je účinné v boji se školní šikanou
Praha, 21. 11. 2007 – Přes 80 odborníků z řad zákonodárců, zástupců ministerstva školství a odborníků věnujících se problematice vzdělávání, se dnes na konferenci s názvem MINIMALIZACE ŠIKANY pořádané pod osobní záštitou předsedy výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládeže a tělovýchovy Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR pana Waltera Bartoše zabývalo problematikou školní šikany na základních školách.
"O celospolečenské závažnosti tohoto tématu a jeho neblahých dopadech již dnes nikdo nepochybuje," uvádí Walter Bartoš, předseda výboru pro vzdělání PSP ČR s odkazem na nezávislé výzkumy provedené v několika posledních letech na českých školách. Uvedené výzkumy shodně určují alarmující míru výskytu šikany na českých školách přes 40 %*. "Otázkou zůstává, jak účinně s tímto problémem bojovat," vysvětluje Walter Bartoš cíl konference a dodává: "věříme, že klíčové je jasné vymezení a pojmenování problematiky a vzdělávání pedagogů."
Odborníci se shodují na potřebě posílit systémové vzdělávání školských pracovníků na úrovni celých týmů škol. "Právě připravenost pedagogů řešit šikanu považujeme za klíčový moment úspěšného řešení šikany na školách," vysvětluje Jitka Volková, ředitelka Nadace O2, podstatu tříletého projektu Minimalizace šikany. Projekt MIŠ, který Nadace O2 řídí, spočívá v předávání speciální metodiky pro řešení šikany pedagogům a usiluje o její systémové zavádění na školách. Z dotazníkového šetření mezi účastníky projektu vyplývá, že více než ? pedagogů jsou po absolvování kurzu připraveni správně postupovat při řešení první pomoci v případě šikany na škole. Z dotazníkového šetření mezi dětmi na zúčastněných školách vyplývá, že počet šikanovaných dětí vlivem projektu poklesl. Po roce působení projektu bylo šikanováno o 21% méně dětí. Šest škol z devíti dokázalo během 1 roku omezit počet šikanovaných dětí o více než 10 %. V neposlední řadě díky včasné identifikaci problému dochází ke snížení častosti a pravidelnosti projevů agrese. Velmi často je šikanováno o 27% dětí méně a 82 % dětí se cítí být poučeno o šikaně. Do vzdělávacího programu proti šikaně se během roku a půl zapojilo 205 pedagogických pracovníků ze 17 základních škol po celé ČR. Zájem škol převyšoval počet nabídnutých míst.
V neposlední řadě velmi důležitou roli hraje potřeba specifikovat vyšetřovací postupy školní šikany a blíže specifikovat systém spolupráce mezi školou, orgánem sociálně-právní ochrany, Policií ČR a Pedagogicko psychologickou poradnou, případně dalšími institucemi, které se konkrétním případem zabývají.
Nadace O2 se od roku 2002 zaměřuje na podporu projektů, které přispívají ke zdravému vývoji dětí a mládeže a k jejich lepšímu duševnímu i tělesnému rozvoji. Jedná se například o organizování aktivit zaměřených na využití volného času či programů pro sociálně a zdravotně znevýhodněné děti a mládež, které napomáhají jejich snadnějšímu začlenění do společnosti. Od svého vzniku rozdělila Nadace více než 90 milionů korun.
Posláním občanského sdružení AISIS je podpora změn vztahů a atmosféry ve školách, při výchově dětí a mládeže a rozvoj moderních evropských trendů ve výchově a vzdělávání. Aisis organizuje a koordinuje pedagogické projekty a vzdělávací akce ve školském, neziskovém i komerčním sektoru, organizuje volnočasové aktivity dětí a mládeže a realizuje rekvalifikační a sociální programy, které koncepčně řeší pomoc menšinám.
MIŠ je první projekt v České republice, který hledá systémový a celostátně použitelný lék na boj proti šikaně na školách. Název vyjadřuje naše přesvědčení, že šikanu lze efektivně snižovat či omezovat. Pokud použijeme příměr boje s rakovinou, jsme ve fázi vyvinutého léku, který je třeba řádně otestovat a následně jej učinit široce dostupným - informovat o jeho vzniku pedagogy a vedení škol a na druhé straně rodiče, aby po své škole žádali aktivní zapojení do boje se šikanou.
MIŠ iniciovala a financuje Nadace O2 (dříve Nadace Eurotel), projekt byl zahájen 30.srpna 2005. Cílem tříletého projektu Minimalizace šikany je na pilotních školách ověřit metody budování bezpečného klimatu a boje proti šikaně. Projekt MIŠ byl oceněn mimořádnou cenou Fóra dárců 2005.
*Výskyt šikany na českých školách v překvapivě vysoké míře okolo 40 % potvrdily výzkumy, které proběhly v roce 1999 a 2001, provedené různými týmy a dle odlišných metodik. Stejné výsledky potvrdilo dotazníkové šetření v roce 2005 .
1 V druhé polovině roku 2001 proběhl celonárodní výzkum výskytu šikanování na ZŠ. Šetření ukázalo, že je v ČR šikanováno přibližně 41% žáků (Havlínová-Kolář, 2001). Výsledek koresponduje s mezinárodním výzkumem, který provedli naši přední výzkumníci z oblasti zdravotnictví: Rážová, Czemy, Provazníková, Sovinová (1999)*. Prostřednictvím své metodiky zjistili, že obětí šikany se stává přibližně 36,8% žáků. Závěry těchto klíčových výzkumů zásadně posunuly k horšímu hranici našich původních odhadů.** Prakticky to znamená, že školní šikanování, ať si to přiznáváme či nikoliv, je závažný celospolečenský problém, který by měl být neodkladně řešen.
2 Proběhlo na základních školách, odpovídalo 1358 žáků 5. – 8. ročníků.
Další informace:
Alice Czepcová, AMI Communications, tel. +420 234 124 112, e-mail: alice.czepcova@amic.cz
Petr Vinš, Aisis, tel.: 604 103 343, e-mail: petr.vins@aisis.cz
